Psychological maturity and psychological well-being in students of a Private Educational Institution in Juliaca - Peru
DOI:
https://doi.org/10.17162/rccs.v14i1.1479Keywords:
Psychological well-being, psychological maturity, adolescence.Abstract
Objective: To determine the relationship between psychological maturity and psychological well-being
in students of a Private Educational Institution in Juliaca. Methodology: A correlational study, with
a non-experimental design and a cross-sectional section, applied to a population of 78 students of
both sexes in the fourth and fifth grade of secondary education; to whom the Ryff Psychological Wellbeing
scale and the Psychological Maturity questionnaire (PSYMAS) were applied. The survey was
conducted online and the analyzes considered a significance level of 5%. Results: 61.5% of those
surveyed show a moderate level of psychological maturity, and 100% show well-being at a low level.
Inferential analysis showed significant correlations between psychological maturity and psychological
well-being (Rho = .289, p <.05). Conclusion: To the extent that adolescents are psychologically mature,
then, the more likely it is to have pleasant sensations throughout life or to satisfy personal desire.
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Published
2021-07-19
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Mamani Sucto, Y. ., Mamani-Quispe, Y. ., & Aquize Anco, E. . (2021). Psychological maturity and psychological well-being in students of a Private Educational Institution in Juliaca - Peru. Revista Científica De Ciencias De La Salud, 14(1), 27–33. https://doi.org/10.17162/rccs.v14i1.1479
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