Madurez psicológica y bienestar psicológico en estudiantes de una Institución Educativa Privada de Juliaca - Perú
DOI:
https://doi.org/10.17162/rccs.v14i1.1479Palabras clave:
Bienestar psicológico, madurez psicológica, adolescenciaResumen
Objetivo: Determinar la relación entre madurez psicológica y bienestar psicológico en estudiantes
de una Institución Educativa Privada de Juliaca. Metodología: Estudio correlacional, de diseño no
experimental y corte transversal, aplicado sobre una población de 78 estudiantes de ambos sexos
del cuarto y quinto grado de educación secundaria; a quienes se les aplicó la escala de Bienestar
Psicológico de Ryff y el cuestionario de Madurez Psicológica (PSYMAS). La encuesta se realizó de
manera online y los análisis consideraron un nivel de significancia del 5%. Resultados: Un 61.5% de
los encuestados evidencia un nivel moderado de madurez psicológico, y, el 100% evidencia bienestar
a nivel bajo. El análisis inferencial demostró correlaciones significativas entre la madurez psicológico
y el bienestar psicológico (Rho = .289, p < .05). Conclusión: En la medida que los adolescentes sean
maduros psicológicamente, entonces, más probabilidad existe tener sensaciones placenteras a lo
largo de la vida o satisfacer el deseo personal.
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analesps/v12/v12_1/04-12-1.pdf
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Publicado
2021-07-19
Cómo citar
Mamani Sucto, Y. ., Mamani-Quispe, Y. ., & Aquize Anco, E. . (2021). Madurez psicológica y bienestar psicológico en estudiantes de una Institución Educativa Privada de Juliaca - Perú. Revista Científica De Ciencias De La Salud, 14(1), 27–33. https://doi.org/10.17162/rccs.v14i1.1479
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