Efectos de la dependencia al celular en las habilidades sociales de los estudiantes universitarios

Resumen

Objetivo: Determinar la relación entre dependencia al celular y habilidades sociales de los estudiantes
de una universidad privada de Lima Este. Metodología: Se utilizó el diseño no experimental de corte
transversal y de tipo correlacional. Asimismo, se empleó un muestreo no probabilístico intencional,
incluyendo alumnos de ambos sexos con edades entre 17 a 28 años. Resultados: El 52.1% de los
universitarios se encuentran en riesgo de presentar dependencia al celular, mientras el 22.8% ya lo
presenta frente a un 25.1% que no. Asimismo, el 56.1% de los estudiantes evidencian bajo nivel de
habilidades sociales, el 29.9% están en proceso de desarrollarlos y solo el 14% han desarrollado
las habilidades sociales. Además, se encontró relación negativa y altamente significativa entre las
variables de estudio (Rho=-,645**; p<0.01), de igual manera se encontró relación negativa y altamente
significativa en las dimensiones de dependencia al celular con el total de habilidades sociales:
“abstinencia” (Rho=-,624**;p<0.01), “abuso y dificultad de controlar el impulso” (Rho=-,526**;p<0.01),
“problemas ocasionados por el uso excesivo” (Rho=-,595**; p<0.01) y “tolerancia” (Rho=-,569**;
p<0.01) Conclusión: La dependencia al celular si se relaciona altamente significativa y de manera
inversa con las habilidades sociales. Es decir, a mayor dependencia del celular se asocia un nivel
menor de habilidades sociales y viceversa.